报告文学《用爱专注教学》
感谢敏姐百忙之中修改，斧正。
用爱专注教学
——记快乐小鸭、亲乐陶艺艺术总监邓丽赟
每一位走进快乐小鸭儿童益智成长乐园的家长和小朋友，无不惊叹乐园内的现场布置设计：儿童休闲区的天花板上，那些倒挂着的五彩缤纷的花朵是用一千多个一次性纸杯手工制作;亲乐陶艺教室墙壁上充满艺术感的莲花图案，是花了整整一周的时间夜以继日地手绘完成;创意童画教室墙上美轮美奂的浮雕艺术树林，居然取材于无数废旧报纸和卫生纸;天花上悬挂着各式饰品，源自各种饮料瓶加上人工手绘;更别说教室内那些经过老师们调教，由孩子们创作出来的漂亮的创意绘画作品和陶艺作品了…… 这些令所有参观过快乐小鸭乐园的朋友们啧啧称赞的杰作，都出自一位聪明、睿智的女性之手，她带领快乐小鸭教师团队，完成了这一系列精美的作品。她就是快乐小鸭儿童益智成长乐园、上海亲乐陶艺实业有限公司的艺术总监邓丽赟老师。
一
邓老师平时话不多，虽然和我的办公桌紧挨着，但是交流甚少，偶尔说到的也就是她两个可爱的女儿。一说起孩子，她的眼神就写满了柔柔的爱意，宛如一位贤妻良母，又像一位小家碧玉的女子。这是她给我的初步印象。真正认识邓老师是在今年9月初快乐小鸭创意童画首次公开体验课上。
那是一个周日，前来参加体验课的孩子有十几人，为了不影响孩子们正常上课，所有家长都必须离开教室。家长们虽然身在教室外，其实与亲临现场并无区别，他(她)们或站在创意童画教室的玻璃窗外观看，或时刻守护在监控电脑屏幕前，目不转睛地等待着观看老师和孩子们的表现。我不禁替她担心：这么多孩子，这么多双家长的眼睛，文静的邓老师会不会还没说话就要胆怯三分了?而接下来的实际情况，令我由衷的感叹：邓老师实在是一位经验十足的好老师!
正式上课前，这群只有三四岁的孩子一离开家长，立刻吵闹着要找父母，还有的干脆就哭了起来，场面一下子就失去了控制。我正担心如何收拾这乱糟糟的局面时，没想到邓老师用一段独特的开场白一下子就拉近了和孩子们的距离。“亲爱的小朋友们，你们知道今天来这里做什么吗?”“来学画画啊!”孩子们说。“对啦，那我想问问，放假的时候爸爸妈妈有没有带你们出去玩?”“有!”“那你们都去哪些地方了?”邓老师接着问。孩子们开始七嘴八舌地回答起来，“我去了公园”;“我去爬山了”;“我去坐碰碰车了”;“我去海洋馆了”……“海洋馆好玩吗?”“好玩!”“那你们在海洋馆看到了什么?”邓老师一步一步地引导着孩子们。“当然是鱼啦!”“对极了，那今天我们交个朋友，然后一起来画鱼，好吗?”“好!”小朋友们异口同声地回答着。刚才还闹腾着要找父母的小朋友开始目不转睛地看着邓老师了。几句话就将场面控制了下来，我心里暗暗地为她叫好。
正式上课了，邓老师又问：“小朋友们，我们要画鱼，那你们说说鱼是什么形状的呢?”一句话又引来了一场大讨论，有的说是椭圆形，有的说是三角形，有的说是剑形……课堂的氛围一下子就热闹起来。“那这样吧，我们先看看鱼到底是什么形状，请看——”邓老师的手指向了电视屏幕：一幅幅实物图次第呈现，椭圆形、三角形、圆形的鱼栩栩如生地游动着。看完实物图之后，邓老师说：“我先画一条鱼，等会你们自己画，好吗?”只见她先画了一个椭圆形，“小朋友，鱼身上有什么呢?”“有头、有尾巴。”“还有鱼鳞。”一个小朋友接着说。“那我们先画鱼头鱼尾。”只见她简单地勾勒两笔，一条鱼的雏形就出来了。邓老师就这样一步一步地引导孩子们，在画画的过程中又不断讲解很多关于鱼的知识点。孩子们不但学会了绘画，还学到了许多知识，兴趣一下子就上来了。
邓老师画完之后，又讲了一些绘画的基本技巧，然后就让孩子们自由发挥了。前来参加体验课的都是三到五岁的小朋友，部分有绘画基础的小朋友，拿着笔就信手画了起来，而有些从没画过画的孩子却不知从何下笔，害怕出错，更害怕老师责骂他们。邓老师走上前去一个一个轻轻地扶住他们的小手，给他们信心和安全感。在邓老师温和的鼓励和安抚之下，那些胆小的孩子也画了起来。
邓老师上课有个特点，她推行“不举手提问”，不但让怕举手的孩子从中得到锻炼，又让喜欢开小差的同学怕被突然提问而不得不洗耳恭听，让孩子们进入“人人自危”的状态，促使孩子们积极思考问题。她从不告诉孩子天空和树叶的颜色，因为她认为，在孩子的童心世界里，太阳可以有多个，小狗可以比大象还大，天空和树叶的颜色当然也可以五彩缤纷。她致力于让孩子们自由发挥，尊重孩子的想象力，鼓励大家学习多种绘画技巧，挖掘孩子潜在的绘画能力，充分发掘和锻炼孩子们与生俱来的想象力和创造力，用爱心小心翼翼地呵护着孩子。
邓老师引导小一些的孩子画上海草，让大一些的孩子用彩纸剪一些海草贴在画上，这样一来作品既有平面的色彩感，又有立体的空间造型。每个孩子的想象力都不一样，有的还给鱼画了小伙伴，有的给鱼妈妈画了鱼宝宝……邓老师教导孩子在实物图上通过想象把几何形状变成自己想要的形状，每个孩子都画出了属于自己的创意童画。
下课了，一直在外等候的家长们涌进教室，他们看着那些漂亮的充满创意的鱼儿时，简直难以置信那是自己的孩子亲手画出来的。整整一天，邓老师几乎没坐下休息，她为慕名而来的数十位不同年龄段的小朋友们献上了四场精彩的体验课，获得了家长们的一致好评。许多初次体验创意童画课程的家长被自己孩子精彩的作品吸引，同时还从邓老师口中得到从孩子作品中衍伸出来的孩子的个性、性格、能力的各式各样的解读，受益匪浅。家长们在体验课结束后，还久久围绕在她身边，仔细地听她讲解，讨论了一两个小时都不愿离去。
自从那次创意童画公开体验课后，我对邓老师的印象大为改观，原来文静的她一说起教育居然如此健谈，好像一名成功的演讲家!
二
天花板上五彩的花朵、陶艺教室墙壁上那些美丽的手绘莲花、创意童画教室的浮雕艺术树林、引领孩子们对美术作品的深刻解读……这一切邓老师是如何做到的?带着这些疑问，我走近了她，了解了她十年磨一剑的艰辛历程!
邓老师从小就喜欢绘画，从小学直到高中一直参与美术兴趣班的学习，大学更是就读于景德镇陶瓷学院陶瓷艺术设计专业(景德镇是举世闻名的瓷都，景德镇陶瓷学院是全国唯一一所陶瓷设计类本科院校)，师从多名景德镇陶瓷工艺美术大师及专业导师，涉猎陶瓷绘画、装饰图案、素描、水彩画、水粉画、中国画、油画等多个画种，有着扎实的绘画功底。值得一提的是，因为拥有身为小学教师的母亲的细心栽培，她在小学时代，就获得过景德镇赛区素描二等奖的殊荣。
2002年从景德镇陶瓷学院毕业后，邓老师进入上海亲乐陶艺实业有限公司，致力于儿童陶艺和创意美术教学工作。她认为，老师和学生应该以朋友的身份相互学习，她将这种平等、互重的理念融入教学工作中，得到了众多家长和孩子的认可。也因为她十年磨一剑的辛勤教育，使得她声名在外，上海地区多家幼儿园及教育机构纷纷上门外聘她为专业老师。阶梯锦绣幼儿园、奉浦幼儿园、新贝艺术幼儿园、世纪昂立幼儿园、蒙台梭利国际幼儿园、海富幼儿园、南阳示范幼儿园、海粟幼儿园、三之三教育、浦江第一幼儿园等众多上海知名幼儿园都曾留下她谆谆教诲的身影……
应邓老师的高中闺蜜，“幸福成长”、“快乐小鸭”品牌创始人施敏女士的盛情相邀，快乐小鸭与上海亲乐陶艺亲密合作，她被聘请为快乐小鸭的艺术总监，全面负责亲乐陶艺和创意童画的创意和教学工作，她将满满的爱心专注于教学工作之中，自9月份正式入驻快乐小鸭以来，在短短的三个月时间内，结识了许多优秀的家长，开始为许多小朋友进行创意童画的教学工作，结出了丰硕的成果。
一次，一位四岁的小女孩前来参加创意童画的体验课，由于女孩的母亲平时过于溺爱孩子，导致孩子的动手能力极差，连拿笔的力量都不具备，看着别的小朋友都在画画，小女孩非常着急，邓老师看到情况后，把笔放到女孩的手里，轻轻地握着她的小手，一边鼓励一边带着她画了起来。她用这种方式增强孩子的安全感，用爱给孩子信心和力量。最终，小女孩还是通过自己的努力画出了一幅蓝天白云的美术作品，当女孩的母亲看到那幅充满创意的作品时，激动得说不出话来。但是邓老师还是比较严肃地对女孩母亲指出了孩子的不足，并要求母亲后续在家中要更加注重孩子的主动性的培养，不要过分溺爱孩子，不能处处为孩子代劳，母亲连连称是，深感邓老师并不把自己仅仅置身于一个普通老师的角色，她更像是家长的良师益友，以她十年来的教学经验，充满爱心的真诚沟通，打动了家长。 值得一提的是，邓老师在和家长讨论孩子情况的时候，会把家长拉到一边沟通，并不会当着孩子的面说出孩子的不足。如此一来，孩子的自尊心得到了很好的保护，不至于留下阴影。她从孩子的美术作品中向家长解读了孩子的性格，并给出了许多具体意见，积极帮助家长寻找合适孩子的教育方法，让家长感动不已。
在快乐小鸭演播室举办的以“珍藏孩子与生俱来的想象力”为主题的“幸福成长”首次家长沙龙上，邓老师作为主讲嘉宾，她讨论的话题平易近人，深入浅出，家长们从中获得了强烈的共鸣，对她的教育理念深表认同，并从中理解到“珍藏孩子与生俱来的想象力”这句话的真实用意。她用她的拳拳爱心，引导和告诫家长珍视孩子们每一次自主做出的行动，珍惜孩子的每一个思维和动作，让孩子们自由的成长。
三
“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗; 老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”这些赞扬老师的诗句，我想用来形容邓老师是再恰当不过的。
人们通常把孩子比喻成幼苗、花朵、小树，而邓老师就像园丁一样，她用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。而她本人也在这些充满爱心的工作中，更体会到人性和教育的伟大。
祝愿邓老师的未来更加美好，桃李满天下!
